Svi predmeti su obuhvatili  aktivnosti vezane za  broj 100.  Na satu hrvatskog jezika zadatak je bio smisliti riječi koje  u sebi sadrže  sto, napisati sto naselja jer se taj tjedan učilo veliko početno slovo, dok su naši prvaši u parovima igrali različite jezične igre kroz koje su imali priliku pokazati što su sve naučili u prvih 100 dana školovanja.  Na satima matematike sastavljali su se zadaci s konačnim rješenjem 100,  a prvaši su se potrudili i izradili rukavice za pomoć  u rješavanju zadataka riječima. Toga dana, drugaše i trećaše su posjetile patronažne sestre s radionicom o pravilnoj i zdravoj prehrani. Nakon predavanja su  učenici sami osvijestili koje namirnice imaju previše šećera, a koje je poželjno jesti. Za domaći rad su istražili i napisali u bilježnice 100 zdravih namirnica. Knjižničarka je pripremila  kviz „Jezik roda moga“ kojim smo provjeravali koliko učenici drugog razreda  poznaju zavičajni rječnik. Veselja i natjecateljskog duha nije nedostajalo. Kako bi naš 100. dan prošao još zabavnije i veselije zaslužne su vježbe i zadaci tjelesne i zdravstvene kulture. Najzanimljivije je bilo igrati se balonom, grupa učenika je dobila zadatak 100 puta dodati balon, a da se pri tome ne dogodi da ga dva puta zaredom dotakne isti učenik. Da 100. dan u školi proslave i učenici predmetne nastave potrudile su se učiteljica informatike i knjižničarka te pripremile Kahoot kviz od 100 pitanja  pod nazivom Zavičajni rječnik. Provjerili smo koliko  naši učenici od 5.do 8. razreda  poznaju svoj zavičajni govor. Znanje je odlučivalo o pobjednicima, ali i brzina i spretnost. Kako bi što ljepše i trajnije sačuvali svoje uspomene na ovaj dan izradili smo i okvir za fotografiranje i krunu. Zadovoljni današnjim danom i realiziranim projektom čekamo nova slična iskustva.

Anita Begušić