Učenje iz udžbenika je samo jedan od načina usvajanja gradiva. Kad god je moguće, koristimo i zornost (ono što je okom vidljivo lakše se uči) i praktičnost (primjena u praksi onog što je naučeno)  u obradi i uvježbavanju sadržaja. Time se postiže zanimljivost, povećana motivacija, a u konačnici i veće i trajnije znanje. Dakle, bez primjene teorije u praksi, ni učenje ne bi bilo svrsishodno. Nije cilj učenja samo reproducirati činjenice. U današnje vrijeme, djeci su lako dostupni obrazovni sadržaji i putem medija-različite emisije zabavno-obrazovnog karaktera i sl. Potičimo njihov interes za samostalnim istraživanjem i učenjem. 

            U usvajanju sadržaja o vodi-Tema: Voda i promjena stanja vode u prirodi, učenici, a i učiteljica su uživali zabavljajući se izvođenjem jednostavnih pokusa. Pribor,   a i materijal je bio lako dostupan, tako su ih učenici mogli i ponoviti kod kuće. 

Učiteljica 3. r.  Katarina Falkoni

Foto: